幾天前，shayla跟我聊起班上一個常常對她很不友善的小男生
因為小男生常常會對她做出讓她感到受威脅的舉動
所以令她有點小煩惱～～～
每個星期二，是一年級生讀全天班的日子
自從天氣轉涼以後，shayla已經不用四處跑保健室或是讀書室午睡
她開心地留在班上跟同學們一起午睡
shayla午睡的地方，是教室的一個遊戲角
這個位置因為有特別用木板搭起一個小階
所以比地板高出約有15公分，正好適合讓shayla躺著午睡
可是聽shayla說，對她不友善的小男孩，
當她午睡起來，或是躺在上面休息的時候
小男孩都會故意無視於她的存在，從她身上跨過去拿東西，
或是拿玩具用力地丟向她的身旁，即使她還躺在木板上
雖然沒有直接傷害到她，但卻讓她感覺受到威脅
shayla的助理老師當下會立刻制止小男孩，並要求小男孩跟shayla道歉
可是小男孩對助理老師的要求不理會也毫不在乎
反而回嗆助理老師跟shayla：不會走路有什麼了不起！
當然並不是單只有這件事
像是這一回去錄影的事
shayla到學校很開心的分享給同學還有老師聽
結果這小男孩也是很不悅的說：錄影有什麼了不起！
shayla覺得很無奈，因為她想不透這個同學為什麼好像對她處處不滿，充滿敵意
但我跟助理老師了解以後，又跟shayla談過
好像小男孩對班上的每個同學都不是很友善，不知道是不是情緒有某方面的狀況？
但因為對孩子並沒有造成直接的傷害，所以我也沒有馬上找老師討論這件事
我們的孩子比較幸運，她的障礙是外在可以看得見的
大家可能會因為她的障礙，而主動提供協助
可是其他不同障礙的孩子，他們的障礙可能是潛在不易被發現的
也可能是因為家長逃避不願意面對，而錯過了孩子獲得幫助的黃金期
如此想想，以前我們那個時代，從沒聽過什麼叫情緒障礙
只知道難以控制的壞孩子，一天到晚搞破壞
不過壞孩子一樣會長大，只是不知道長大後的他們
是否曾經思考過，小時候為什麼會被大家討厭排斥！
現在我請shayla要做的，就是如果將來再遇到類似的狀況，
一定要向對方強烈主張自己的想法與不滿，
同時自己也可以想想，對方會莫名奇妙這麼做
或許也有屬於他自己沒有辦法處理的問題，
所以我們不能只在意表面所看到的，也需要幫對方想一想。
這是一個蠻重要的課題，我們需要多一些時間去思考問題的內在。
像以前姊姊也遇過跟同學之間的衝突，
當時我並沒有考慮到對方的狀況，
只看到自己的孩子被欺負，
但事發的幾年後，我才知道那孩子當時有情緒問題
卻始終沒有得到妥善的協助，
所以，他們其實也很無辜
是家長該負最大的責任
在醫院進出多年，也遇過不少擔心但又否認問題的家長
不管他們做什麼決定
希望他們以孩子的福祉為最大優先考量
請不要在意孩子是否會被貼上標籤
孩子能不能健康的長大
才是我們做父母應該要擔憂的吧～～
今天我又告訴shayla
我們在團體裡生活，本來就會遇到喜歡跟不喜歡我們的人
我們不能強迫每一個人都要喜歡我們
我們也不要刻意去討好大家來喜歡我們
每一個人都會有自己的問題
有的人，他的問題是自己沒有辦法控制的
就像妳的疾病一樣，也是目前無法改變的
所以，不要去在意誰對你怎麼樣
只要他不會傷害到妳的身體
隨便他想怎麼說就怎麼說吧～～
而且
他現在對妳這樣，不表示以後也會對妳這樣
就給彼此多一些時間吧～～
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